BBM3410Satu2020: -Nurul Nabila Jaffar-

BBM3410Satu2020: MODEL PENCERITAAN NORMALIZA ABD RAHIM (2018) 1 Facebook Twitter LIRIK LAGU: KELUARGA Saya berasa puas hati  Menolong ibu bapa setiap hari Bermula di pagi hari  Sehingga malam nanti Ibu bapa yang disayangi  Saya tetap berhati-hati Menjaga budi pekerti  Keluarga saya yang dicintai  Saya sayang ibu dan bapa Abang, kakak, adik dan saudara Mereka semua ada bersama Semasa saya  memerlukan mereka PENDAPAT TENTANG LOGO : Logo yang dilukis menggambarkan wajah seorang kanak-kanak istimewa iaitu Alim yang gembira kerana dia mempunyai ahli keluarga yang sentiasa berada di samping Alim. Oleh itu, Alim begitu menyayangi ahli keluarganya. Sudah tentu Alim akan tersenyum kerana ibu bapa dan adik-beradiknya tidak jemu melayan kerenahnya. Bukan itu sahaja, logo yang memaparkan wajah seseorang kanak-kanak tersenyum itu menunjukkan bahawa Alim gembira kerana dapat menolong ibu bapanya setiap hari. Rujukan: Normaliza Abd Ra

BBM3410Satu2020: PETA MINDA WATAK DAN PERWATAKAN (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) Rujukan:  Normaliza Abd Rahim. (2019).  Multimedia dalam Bahasa . Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: PERBEZAAN KAJIAN FACEBOOK DAN TWITTER Sampel kajian untuk kajian Facebook terdiri daripada pelajar sekolah menengah dari 13 buah sekolah di Terengganu manakala sampel kajian untuk kajian Twitter terdiri daripada responden yang dipilih secara rambang daripada akaun Twitter sama ada pelajar universiti, pekerja, organisasi dan persatuan. Data kajian Facebook berbentuk transkrip interaksi pelajar, temu ramah dan pemerhatian yang dibuat oleh pengajar manakala data kajian Twitter diperoleh apabila para responden ditanya soalan melalui Twitter. Jawapan bagi soalan tersebut akan dinilai menggunakan peratusan serta pendapat responden dianalisis menggunakan pra-andaian berdasarkan teori analisis wacana Brown & Yule (1983). Jumlah responden bagi kajian Facebook seramai 260 orang manakala jumlah responden bagi kajian Twitter seramai 200 orang. Pengajar terlibat dalam kajian Facebook kerana kajian melibatkan pelajar kelas bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua (ESL) sedan

BBM3410Satu2020: ANIMASI, DRAMA DAN FILEM (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019). Rujukan:  Normaliza Abd Rahim. (2019).  Multimedia dalam Bahasa . Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 5 Tajuk: Jiran. Pendapat tentang Nilai di dalam Cerita Sosial 5 Nilai yang terdapat dalam cerita sosial 5: Jiran:- 1. Rajin 2. Pemurah 3. Penyabar Pada pendapat saya, nilai-nilai seperti di atas sememangnya terkandung dalam cerita sosial 5 yang bertajuk Jiran. Hal ini demikian disebabkan oleh jalan ceritanya memaparkan perbuatan Alim iaitu seorang kanak-kanak istimewa itu begitu rajin mengemas dan menyusun semua buku miliknya mengikut abjad setiap hari. Seterusnya, nilai pemurah pula dapat dilihat apabila Alim meminjamkan buku cerita miliknya kepada rakan iaitu jiran sebelah rumahnya yang bernama Sulaiman. Bukan itu sahaja, nilai penyabar turut terpapar dalam cerita sosial bertajuk Jiran ini apabila Alim tidak pernah merungut walaupun Alim kerap jatuh sakit. Alim tetap sabar dengan segala ujian yang diberikan oleh Allah. Jelaslah bahawa cerita sosial 5 iaitu Jiran dimuatkan dengan nilai-nilai murni untu

BBM3410Satu 2020: AKTIVITI BAB 8: IMPLIKASI PEDAGOGI AKTIVITI 1 AKTIVITI 2 AKTIVITI 3 Rujukan:‬ ‪Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019).  Eh!!! Media Sosial . Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu 2020: ASAS VIDEOGRAFI (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019). Rujukan:  Normaliza Abd Rahim. (2019).  Multimedia dalam Bahasa . Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

BBM3410Satu 2020: AKTIVITI BAB 7: ISU DALAM RANGKAIAN SOSIAL DALAM KALANGAN PENGGUNA AKTIVITI 1 AKTIVITI 2 AKTIVITI 3 Rujukan:‬ ‪Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2019).  Eh!!! Media Sosial . Terengganu: Penerbit UMT.

BBM3410Satu2020: CERITA SOSIAL 2 (NORMALIZA ABD RAHIM, 2019) 4 Tajuk: Hati Pendapat tentang Nilai di dalam Cerita Sosial 4 Nilai yang terdapat dalam cerita sosial 4: Hati:- 1. Pemurah/suka bersedekah 2. Berterima kasih  3. Berdikari Pada pendapat saya, nilai-nilai seperti di atas sememangnya terkandung dalam cerita sosial 4 yang bertajuk Hati. Hal ini demikian disebabkan oleh jalan ceritanya memaparkan perbuatan Alim iaitu seorang kanak-kanak istimewa yang membawa kek cawan ke sekolah untuk dikongsi bersama rakan-rakan yang lain sempena hari lahirnya. Perbuatan itu menunjukkan bahawa Alim seorang yang pemurah kerana rezeki yang dimilikinya dikongsi bersama dengan orang lain. Seterusnya, nilai berterima kasih juga dapat dilihat apabila Alim mengucapkan terima kasih kepada ibunya kerana ibu Alim memberi ucapan hari lahir kepada Alim sebelum dia pergi ke sekolah. Nilai berdikari pula dapat dilihat apabila Alim sudah mampu memakai baju sekolah dan kasut sendiri tanp